Wie man verschiedene Open Source Systeme integriert, skizzieren  H.L. Grob , F. Bensberg und B.L. Dewanto (2005): "Model Driven Architecture (MDA): Integration and Model Reuse for Open Source eLearning Platforms," in: Eleed 1.

 

Ein prototypisches LMS zur Unterstützung informeller Lernprozesse entwickelten und evaluierten Fraunhofer-Institut und IT-Akademie Augsburg. Mattauch, W. u.a. (2005): Konzept und Erprobung eines Learning-Management-Systems in der APO-Weiterbildung. Berlin: ISST. Online bei der Fraunhofer-Gesellschaft.

Den pädagogischen Mehrwert von LMS reflektieren

• Jafari, Ali / McGee, Patricia, Carmean, Colleen (2005): Course Management Systems for Learning. Beyond Accidental Pedagogy. Hershey PA: Information Science Pub.  399 S.
• Grauwe, Anton De (2005): “Improving the Quality of Education Through School-Based Management: Learning from International Experiences.”  In: International Review of Education 51.4, S. 269-287.

Organisatorische und technische Fragen beantworten:

• Grohmann, Guido (2006): Learning Management. Lohmar/Köln: Eul. 284 S.
• Hettrich, Alexander / Koroleva, Natascha (2003): Marktstudie Learning-Management-Systeme (LMS) und Learning-Content-Management-Systeme (LCMS). Fokus deutscher Markt. Stuttgart: IAO. 175 S.
• Lytras, Miltiadis D., Hrsg. (2007): Open Source for Knowledge and Learning Management. Strategies Beyond Tools. Hershey, Pa.: Idea. 402 S.
• Steinkamp, Gerd (2005): Developing and Deploying an XML-based Learning Content Management System at the FernUniversität Hagen. Online bei eleed e-learning and Education.

 

Interviews mit Experten und eine funktionale Analyse von 77 LMS aus 17 Ländern lesen Sie bei Paulsen, Morten Flate (2003): Experiences  with Learning Management Systems in 113 European Institutions. Educational Technology & Society. http://ifets.massey.ac.nz/periodical/6_4/13.html