Moodle Evaluation

In Moodle gibt es verschiedene Möglichkeiten, mit denen Sie den eigenen Unterricht selbst evaluieren können. Erstens gibt die Auswertung der Lernprozesse  indirekt Aufschluss über den Erfolg des webbasierten Unterrichts.

Zweitens können die  Teilnehmer auf verschiedenen Wegen zu ihren Erfahrungen befragt werden:

• Ausführliches Feedback bekommen Sie über einzelne Module und Blocks: Der Lehrerfortbildungsserver (LFB) erklärt, wie Sie Foren, Wikis, Chats oder die Mitteilungsfunktion inutzen.
• Auch das Modul Test, das ebenfalls auf dem LFB vorgestellt wird, können Sie zur Evaluation nutzen. Gestalten Sie dann die Multiple-Choice, Kurzantwort oder Wahr-Falsch-Fragen im Sinne der Evaluation, zum Beispiel "Am Computer übe ich häufiger als auf Papier" (richtig/falsch) usw.
• Mit dem Modul Abstimmung können Sie ebenfalls eine kleine Evaluation vornehmen. Als Ersatz für das Händeheben im Klassenzimmer können bei der Abstimmung zu 10 Antworten zugelassen werden. Mehr dazu auf dem Lehrerfortbildungsserver.
• Frageinstrumente bietet außerdem das Modul Umfrage, es wird auf dem LFB vorgestellt.

Seit Sommer 2007 steht schließlich ein eigenes Programm zur Evaluation in Moodle zur Verfügung, das von Andreas Grabs aus Berlin entwickelt wurde. Die Befragung kann anonym durchgeführt werden, muss es aber nicht. Sie können mit Vorlagen arbeiten oder selbst eine Befragung erstellen. Vielseitig sind auch die Möglichkeiten der Auswertung von Ergebnissen, die im Standard-Browser betrachtet werden können. So lange das Modul nicht im Standard von Moodle integriert ist, muss es separat installiert werden.

Die Software kann bei doc.moodle.org heruntergeladen werden. Dort lesen Sie auch,

• wie Sie Feedback-Fragen integrieren oder
• eine Feedback-Vorlage einrichten.

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