Druckversion Landesinstitut für Schulentwicklung
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So geht's

Evaluationen des webbasierten Unterrichts erfolgen idealerweise zyklisch und tragen so zur nachhaltigen Verbesserung der Lehre bei. Qualitätssicherung bedeutet dann im ersten Schritt, E-Learning Systeme (Plattformen, Kurse und Lernaktivitäten) auszuwählen und einzusetzen, die den Bildungsstandards gerecht werden, zweitens eingesetzte Systeme und das zugrunde gelegte Blended Learning-Konzept zu evaluieren, um danach wieder zu Schritt Eins zurückzukehren: dem verbesserten Einsatz von E-Learning.


Um den Evaluationsprozess zu gestalten, kann das folgende Schema als Grundlage dienen. Es basiert auf Norbert Landwehr / Peter Steiner / Hans Keller (2003): Schritte zur datengestützten Schulevaluation. Bern: Öffnet einen externen Link in einem neuen Fensterh.e.p.-Verlag.

 

I. Planen: Definieren Sie das Ziel der Evaluation und legen Sie die Evaluationsbereiche fest. Welche Themen sollen angesprochen werden? Welche Perspektiven müssen berücksichtigt werden? Werden nur die Schüler befragt oder auch Kollgium und Eltern?


II. Umsetzen: Formulieren Sie eigene Fragen oder sammeln Sie Evaluationsbögen. 

  • Die Praxisbeispiele können als Anregung dienen.
  • Das Landesinstitut für Schulentwicklung hat verschiedene Schriften zum Thema Qualitätsentwicklung und -sicherung herausgegeben, die als Ihnen Leitfaden dienen können.
  • Auf dem Landesbildungsserver stehen außerdem Öffnet einen externen Link in einem neuen FensterEvaluationsinstrumente für Schulen (EIS) zur Verfügung, die wahlweise als Dokumente benutzt oder als Grundlage für die Online-Evaluation dienen können. 
  • Unterschiedliche Fragen,  Methoden und Herangehensweisen für eine Evaluation (narratives Interview, offenes Ineterview, Return-of-Investment, Produkt- und Prozessevaluation usw.) finden Sie auf Öffnet einen externen Link in einem neuen Fensterwww.evaluationsnetz.de

Setzen Sie die Fragen im LMS um. Wir zeigen Ihnen exemplarisch, wie das in moodle geht.

 

III. Durchführen: Legen Sie den Zeitrahmen fest, stellen Sie die organisatorischen Rahmenbedingungen sicher und führen Sie die Evaluation durch.

IV. Auswerten: Die Auswertung der Evaluation schließt idealerweise mit einem Evaluationsbericht ab.


V. Anpassen: Setzen sie die Evaluationsergebnisse im Unterricht um.

 

 

Schüler sitzen am Computer
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