Produktorientierte Kriterien befassen sich mit pädagisch-methodischen Herangehensweisen und mit inhaltlichen Aspekten wie Lernzielen oder Handlungskompetenzen. Produktorientierte Normungen für E-Learning in Deutschland sind bisher in DIN PAS gefasst und in Standards, die sich mit dem "Lerndesign" befassen.

 

Weitere Konzepte und Tools für Qualitätsstandards, die wiederum in (inter)nationalen Normungsgremien integriert werden sollen, erarbeitet die Qualitätsinitiative E-Learning in Deutschland (Q.E.D.). Das Projekt der Universität Duisburg-Essen wird im Rahmen des Programms Innovation durch Normung (INS) durch das BMWi gefördert.

Unabhängig von E-Learning werden Qualitätssicherung und Leistungsmessung in der Schule  sowie die internationale Vergleichbarkeit der Bildungsstandards von der Kultusministerkonferenz (KMK) gesteuert. Ausführliche Informationen, Stellungnahmen und Beschlüsse zum Thema Qualitätssicherung in der Schule finden Sie auf der Homepage der KMK, die auch auf (inter)nationale Institute für Bildungsforschung verweist.