Vernetzung und Motivation werden an der Max-Hachenburg-Schule in Mannheim großgeschrieben. Die berufliche Schule ist  durch Schulpartnerschaften weltweit vernetzt und geht  auch E-Learning kooperativ an.

Seit 2003 wird die Nutzung des Learning-Management-Systems Moodle im gemeinsamen Austausch vorangetrieben, indem alle die Aktivitäten gebündelt werden und man zusätzlich auf  Peer-Tutoring zurückgreift, um Schüler in das LMS einzuführen.

Dabei  erleichtert und vertieft der Einsatz von Moodle die Einbindung in internationale Projekten wie dem Comenius Projekt "Viewers - Fashion in Europe".  Schülern eröffnet dies zusätzliche Möglichkeiten, ihre Fremdsprachenkenntnisse zu trainieren.

Auch im Mannheimer Schulalltag ermöglicht das LMS, Aktivitäten von Schülern und Lehrkräften zu verzahnen. Besonders für die Schülerinnen und Schüler bringt es einen Mehrwert, jederzeit und von überall auf Lehrmaterialien zugreifen zu können und sich mit Mitschülern austauschen zu können, zumal sie unter Umständen einen Teil der Ausbildungszeit im Ausland verbringen. Gleichzeitig erfahren die SchülerInnen die Vernetzung mit globalen Themen des Internets besonders im Fremdsprachenunterricht als sinnstiftend.

Für die Lehrkräfte zahlt sich der Einsatz des LMS in Zeit und Ergebnissen aus: Es unterstützt und entlastet sie durch neue Möglichkeiten der

• Binnendifferenzierung
• Motivierung
• Lernkontrolle und
• Zusammenarbeit im Kollegium