"Das wahre Leben spielt sich in der Wirklichkeit ab, echte (sinnliche) Erfahrungen können durch nichts
ersetzt werden." (Neth 1996)

Historische Ereignisse und politische Zusammenhänge zu lernen, bedeutet längst nicht mehr nur, bedeutende Fakten und Personen zu kennen. Für das situative Verstehen, bei dem mentale kognitive "Landkarten" gebildet werden, kann E-Learning fruchtbar eingesetzt werden. Neben Planspielen und Simulationen oder auch WebQuests bietet die Informations- und Kommunikationstechnologie die verschiedensten Möglichkeiten, den Schülerinnen und Schülern historische oder politische Erfahrung sinnlich nahe zu bringen.