Sprachenlernen bleibt graue Theorie, solange man keine Gelegenheit bekommt, die Sprache in der Praxis anzuwenden. Zum Beispiel auf einer Klassenfahrt vom Oberrhein nach Frankreich. Schön, die neu gelernten Höflichkeitsflosken und umgangssprachlichen  Ausdrücke einmal auszuprobieren. Aber ein Mal ist kein Mal und nach der Rückkehr sind die Begriffe schnell vergessen.

Klassen- und Schulpartnerschaften gehen neue Wege, wenn sich die Schüler der Partnerschulen (twins) sich nicht nur von Angesicht zu Angesicht austauschen können, sondern auch über das Internet zusammenarbeiten. So im Projekt Schulpartnerschaften Online, das bis Ende Juli 2007 durch das europäische Programm Interreg IIIa gefördert und vom Landesmedienzentrum Baden-Württemberg, (LMZ) koordiniert wurde.

Online Produzieren, Publizieren & Sprachen lernen

Mithilfe von digitalen Audiorecordern, Webcam und Software produzierten die teilnehmenden Schulen aus Deutschland und Frankreich Dokumentationen, die dann auf der Plattform Em@c, einem Content-Management-System des Projekts Europecan Mediaculture Online (EMAC), publiziert wurden.

Schulparnerschaften Online fördert damit nicht nur die

• aktive Medienkompetenz – für den europäischen Schulpartner wird zugleich ein
• Instrument zum Sprachenlernen online gestellt:

Französische Schulen können nun mit Audio-Videomaterial des Twins aus Deutschland üben, Schülerinnen und Schülern in Deutschland wird Französisch vom Schulpartner authentisch nahe gebracht.

Ein Video verdeutlicht, wie das geht: