Projektarbeit im Kunstunterricht

Wie Projektarbeit im virtuellen Raum gestaltet werden kann, erläutert Michael Scheibel anhand des Kunstunterrichts an Gymnasien Baden-Württembergs. Auf Basis einer Untersuchung des Medienausstattung an Gymnasien Baden-Württembergs 2001 und 2002 formuliert er Vorschläge, mit welcher Hard- und Software Kunstunterricht multimedial werden kann. Beispiele aus der Praxis zeigen, wie Projektunterricht im Fach Kunst als Blended Learning gestaltet werden kann.

Arbeiten in digitalen Netzen und virtuellen Räumen. Bildende Kunst 43 (2004). Hrsg. v. Michael Scheibel. Stuttgart: Landesinstitut für Schulentwicklung, 30-33.

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