Um E-Learning erfolgreich in Ihrem Unterricht einzusetzen, muss neben der gründlichen methodisch-didaktischen Konzeption auch eine sinnvolle, mediendidaktische Umsetzung erfolgen.

Was sich denn nun eigentlich hinter "Mediendidaktik" verbirgt?
Den Begriff erläutert Michael Kerres (2007): "Mediendidaktik". In: Handbuch Medienpädagogik. Hrsg. v. F. Gross / K.-U. Hugger / U. Sander. Wiesbaden: VS Verlag, 1-6. Online unter www.mediendidaktik.uni-duisburg.de

Informationen zur E-Learning-Didaktik finden Sie auch auf dem Lehrerfortbildungsserver.

Bei der mediendidaktischen Gestaltung von Unterricht ergeben sich u. a. die folgenden Fragen - das Portal hilft Ihnen, sie zu beantworten:

• Was ist aus mediendidaktischer Sicht bei der inhaltlichen und visuellen Gestaltung von webbasierten Inhalten zu beachten?
• Wie soll die Lernarchitektur aussehen, d. h. welche Möglichkeiten der Interaktion, Kommunikation und Kollaboration können für die Schüler geschaffen werden?
• Wie soll die Rolle des Lehrenden definiert sein?
• Welche Unterrichtsszenarien oder Sozialformen bieten sich an?

Leicht verständliche und gut strukturierte Online-Tutorials für Lehrer zu den Themen "E-Learning für die Schule planen" und "Medientechnische Grundlagen" finden Sie auf LETUO.de.