Schüler/Studenten müssen vor authentische Aufgaben gestellt werden, die es erfordern, eine Information zu nutzen, anzuwenden und zu interpretieren. Schüler können Übungen ausführen, instruktionale Spiele spielen und sich in Simulationen oder anderen Formen virtueller Realität mit hoher Wiedergabetreue einbringen. Indem sie Informationen in unterschiedliche Formen wie Audio und Video transformieren und kollaborative Erfahrungen machen, können Schüler ihre eigenen Bedeutungsmuster entwickeln und nachhaltige Fertigkeiten zur Lösung komplexer und vernetzter Probleme entwickeln.

(eigene Übersetzung)

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