Ein Projekt im Rahmen der
Ministerium für
Kultus, Sport und Jugend
Baden-Württemberg
Zentral organisiert: ARIMIS
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Unterstützung bei der systematischen Integration von E-Learning in Baden-Württemberg leistet das Projekt ARIMIS.
ARIMIS, die Abkürzung für "Arbeitsräume im Internet für Schulen", ist ein Projekt des 
Landesinstituts für Schulentwicklung in Stuttgart und der Medienoffensive Schule II, an dem über 60 Schulen teilnehmen.
Berufliche Schulen, Gymnasien sowie Haupt- und Realschulen werden beim Einsatz von E-Learning in Unterricht und Schulentwicklung sowie bei der Entwicklung und Evaluation von Lernkursen unterstützt, während sich die Lehrer in fachspezisichen Themenkreisen zusammenfinden, um Lehr-Lernszenarien zu entwickeln.
Detailliertere Informationen zum Projektverlauf lesen Sie in einem Beitrag aus dem Jahresbericht 2006 des Landesinstituts für Schulentwicklung:
Erkenntnisse
Die Arbeit im Projektteam sowie der Einsatz von Lernplattformen in Schulen werden durch eine langfristige Evaluation begleitet. Auswertungen aus der Fragebogenaktion 2006 sowie qualitativen Interviews mit Lehrern, Schülern und Schulleitungen stellen wir hier für Sie zum Download bereit.
Die Auswertung der Fragebogenaktion 2007 in den ARIMIS-Projektschulen folgt in Kürze.
Die im Projektverlauf gesammelten Erfahrungen geben Aufschluss, wie E-Learning erfolgreich in der Schule etabliert werden kann. Die Ausarbeitung von Projekt-Dokumentationen hat eine wissenschaftliche Mitarbeiterin des Projekts, Désirée Kleinebecker, in den Vortrag "Akzeptanz von Lernplattformen in Kollegien" überführt. Sie kommt zum Ergebnis, dass die "Akzeptanz des Kollegiums ein wichtiges Schlüsselkriterium" ist, und zeigt einen Weg, Lernplattformen zu implementieren.
Basis der "Arbeitsräume im Internet" ist die Lernplattform Moodle. Auf der moodle07-Konferenz stellte Désirée Kleinebecker das Projekt vor und verdeutlichte mit Schaubildern, welche Umstände webbasierten Unterricht fördern. Die Präsentation können Sie hier herunterladen:
Beispiele sind:
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