An der Konrad-Duden Hauptschule (KDHS) in Mannheim hat das Lernmanagement-System Moodle seit 2005 einen festen Platz. Die Schule in der kurpfälzischen Quadratestadt nutzt Moodle gleichzeitig

• als Homepage für den öffentlichen Internetauftritt und
• als Lernplattform zur Ergänzung des Unterrichts.

Auf Basis von Moodle werden beispielsweise interaktive HotPotatoe-Übungen zur Sprachförderung in den Präsenzunterricht integriert.  Sie erweitern das Spektrum der Möglichkeiten zur  Binnendifferenzierung und Lernprozessbegleitung. Die Praxiserfahrungen zeigen, welches Potenzial E-Learning für den Lernprozess der Schüler birgt – insbesondere durch die technisch gestützte Erfolgskontrolle und Diagnostik. Sie zeigen darüber hinaus, wie die Ergänzung des Unterrichts durch E-Learning neue Zeitfenster für die persönliche und individuelle Betreuung der Schüler schaffen kann.

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Wie Lernkurse konkret aussehen können, demonstrieren Frau Geiger, eine Deutschlehrerin der Schule, und Her Bender vom ARIMIS- Team am Landesinstitut für Schulentwicklung, anhand von Videos.

Désirée Kleinebecker, Mitarbeiterin im Arimis-Team, hat die Arimis-Projektschule besucht. Ihren ausführlichen Bericht finden Sie hier: