Gleich zwei Learning-Management-Systeme (LMS) werden am Lise-Meitner-Gymnasium eingesetzt: die Lernplattform Lo-net² und, im Rahmen des ARIMIS-Projektes, die Lernumgebung Moodle. An der gebundenen Ganztagsschule in Böblingen schaffen sie neue Räume:

• zur Kommunikation und Information,
• zum freien Selbstlernen, beispielsweise im Französischunterricht.

Anhand von webbasierten Lernkursen lernen die Schülerinnen und Schüler regelmäßg selbstorganisiert. Alleine gelassen werden sie dabei dennoch nicht. Die Lernkurse sind auf den jeweiligen Lernzweck abgestimmt und Lernaktivitäten in den Kursen werden so ergänzt, entfernt oder verändert, dass der Lernprozess optimal gesteuert wird. Zusätzliche Funktionen der LMS stellen den direkten Kontakt zu Mitschülern und Lehrern sicher.

Die folgenden Videosequenzen zeigen die Arbeit in der Study Hall, einem Raum, der für das Selbstlernen an der Ganztagsschule eingerichtet wurde (1), interaktive Grammatikübungen am Laptop (2 und 3) und die interaktive Übung französischer Sätze (4).

Über die Gestaltung der Lernszenarien und die Erfahrungen des Lise-Meitner-Gymnasiums mit dem Freien Lernen berichtet eine wissenschaftliche Mitarbeiterin des begleitenden ARIMIS-Projektes: Das Dokument steht Ihnen hier zum Download  bereit (PDF, 495 KB).